福建泉州，一個(gè)七八歲的男孩獨(dú)自乘坐的電梯突然發(fā)生故障，被困將近一個(gè)小時(shí)，全程沒(méi)有緊張的情緒蔓延， 他沒(méi)有急躁焦慮，而是像沒(méi)事人一樣淡定地背書(shū)緩解緊張情緒，這心理素質(zhì)太高了，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力也超強(qiáng)，時(shí)間利用太充分了。
在意外危險(xiǎn)面前，人總會(huì)因害怕心生焦慮，感到不安，而男孩這種內(nèi)心世界的平靜與強(qiáng)大，就顯得非常動(dòng)人。他按通了電話后，跟維修人員溝通了地點(diǎn)，就開(kāi)始耐心等待。
這位福建小學(xué)生能夠遇事不驚，鎮(zhèn)定自若，他的生活技能，安全意識(shí)一點(diǎn)不差。所有這些絕對(duì)離不開(kāi)他良好的家庭教育。
他冷靜不急躁，背書(shū)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移注意力，這離不開(kāi)他父母經(jīng)常對(duì)自己的孩子講解一些有關(guān)個(gè)人安全問(wèn)題，突發(fā)事件應(yīng)急處理，對(duì)危機(jī)事件處理等，家長(zhǎng)教得好，孩子學(xué)得快，并熟練掌握訣竅，輕松運(yùn)用。在關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)刻都用上了。
孩子其實(shí)都是父母的另一面鏡子，孩子良好品質(zhì)的背后，肯定也離不開(kāi)父母的奮力托舉，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)，都是父母耳濡目染下的成果。
想要培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子，而且也需要父母對(duì)孩子們進(jìn)行言傳:遇見(jiàn)危險(xiǎn)一定要放平心態(tài)，冷靜下來(lái)，不要害怕慌張，積極應(yīng)對(duì)，面對(duì)困難時(shí)不會(huì)退縮，遇難而上等。
身教:特別像安全教育這塊，就需要父母對(duì)孩子們經(jīng)常強(qiáng)化練習(xí)才行。
每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都有同樣優(yōu)秀的父母。這個(gè)小男孩如此優(yōu)秀，背后肯定少不了家庭的良好教育。想得果，需要先種因。想要擁有一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就需要付出時(shí)間和精力去教育孩子。
如果更多的家長(zhǎng)能這樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出這樣的孩子，那祖國(guó)未來(lái)將更加強(qiáng)大！這孩子未來(lái)會(huì)變成什么人是未知，但我想一定很有出息，而且不管做啥工作都會(huì)成為行業(yè)精英！畢竟細(xì)節(jié)決定成就！
